Classificação por estrelas para escolas parceiras homenageada na ARSC2026 em Sydney

Dois programas baseados na metodologia Star Rating for Schools (SR4S) conquistaram importantes prêmios no evento. Conferência Australiana de Segurança Rodoviária de 2026 (ARSC), realizada em Sydney de 26 a 29 de outubro.

O programa nacional de zonas escolares seguras do Peru e o projeto AI&Me no Vietnã foram reconhecidos pelos jurados por seu trabalho mensurável e escalável na proteção de crianças em seus trajetos de ida e volta da escola. Juntos, eles demonstram como uma forma consistente e baseada em evidências de avaliar riscos pode ser aplicada em contextos muito diferentes, desde a implementação de um programa ministerial em nível nacional até uma iniciativa liderada por jovens e impulsionada por inteligência artificial.

Peru: zonas escolares mais seguras em escala nacional

A Direção de Segurança Rodoviária do Peru Ministério dos Transportes e Comunicações (MTC) Recebeu o prêmio "Altamente Recomendado" de Excelência em Segurança Rodoviária do Australasian College of Road Safety (ACRS).

O MTC fez do SR4S a espinha dorsal de um programa nacional para ambientes escolares mais seguros. Em sua primeira fase, o Ministério apoiou 52 municípios na implementação de 925 zonas escolares mais seguras, beneficiando mais de 700.000 alunos. Desde então, o programa cresceu e agora abrange 141 municípios.

O modelo também está sendo implementado fora dos muros da escola. O MTC está adaptando a mesma abordagem às ruas ao redor dos centros de saúde, outro local onde os pedestres estão especialmente expostos.

O que diferencia o programa do Peru é a utilização do ciclo completo do SR4S:

• Medir O risco que as crianças enfrentam nas estradas ao redor de cada escola, usando uma classificação por estrelas de 1 (risco mais alto) a 5 (risco mais baixo).
• Priorizar Melhorias como travessias, passeios e controle de velocidade devem ser implementadas onde forem mais eficazes.
• Monitor O resultado será obtido por meio de uma nova avaliação após a conclusão das obras, para que as administrações municipais e as comunidades possam constatar a mudança.

O prêmio segue-se a outras premiações do programa. Prêmio Internacional de Segurança Viária Prince Michael, confirmando ainda mais o Peru como uma referência global em segurança viária escolar. Parabéns ao MTC e a todos os municípios e parceiros participantes.

Vietnã: AI&Me vence o prêmio de Melhor Trabalho Submetido, novamente.

A Fundação AIP e o projeto AI&Me receberam o prêmio de Melhor Submissão da conferência, sendo esta a segunda vez que a iniciativa conquista essa honraria.

O projeto AI&Me é liderado pela Fundação AIP em parceria com a iRAP, a Youth for Road Safety (YOURS) e parceiros governamentais locais, com o apoio da Fundação Botnar, da FIA Foundation e do Google.org. Ele combina quatro elementos:

• Inteligência artificial e Big Data para identificar riscos em grandes redes rodoviárias.
• A metodologia SR4S para avaliar e comparar consistentemente os percursos escolares.
• O aplicativo Youth Engagement registra as experiências e preocupações dos alunos no trajeto para a escola.
• Parceiros do governo local que transformam as descobertas em melhorias direcionadas.

O resultado é um programa em que os dados e as vozes dos jovens apontam para os mesmos objetivos, e em que as melhorias podem ser feitas mais rapidamente e com maior segurança. É um exemplo poderoso de como a SR4S pode funcionar em conjunto com as novas tecnologias, em vez de ser substituída por elas.

Parabéns à Fundação AIP, a Linh Nguyen e a todos os parceiros da AI&Me. Leia mais sobre IA&Eu.

Celebrando a família iRAP em geral

Os vencedores do SR4S fizeram parte de uma forte participação dos parceiros do iRAP em Sydney. Confira o resumo completo dos prêmios concedidos aos parceiros do iRAP na ARSC2026..

O que esses prêmios dizem sobre o SR4S

O Peru e o Vietnã seguiram caminhos muito diferentes, mas ambos comprovaram a mesma ideia: quando o risco em torno das escolas é medido da mesma forma em todos os lugares, ele pode ser corrigido, monitorado e ampliado. Um programa cresceu graças à liderança do governo nacional; o outro, por meio da tecnologia e das vozes dos jovens. Ambos colocaram a segurança das crianças no centro das ações.

Esses são exatamente os resultados para os quais o SR4S foi desenvolvido. Trata-se de uma ferramenta baseada em evidências que cidades, ONGs, comunidades escolares e ministérios podem usar para avaliar trajetórias escolares, escolher as intervenções adequadas e demonstrar o impacto positivo que essas intervenções geram.

Você se sentiu inspirado(a) a iniciar um programa em sua comunidade? Explore o aplicativo e os recursos do SR4S. Ou entre em contato com a equipe para descobrir como avaliar as escolas perto de você.