SR4S apoya pasos importantes para mejorar la seguridad escolar en Papúa Nueva Guinea

La entrada a la escuela primaria Gerehu recibió 1 estrella debido al alto límite de velocidad y velocidad de operación, la falta de medidas de control de velocidad y de señalización y marcas. (Credito de imagen: Unidad de Seguridad Vial de la Autoridad de Tráfico Vial de PNG)

La colaboración entre UNICEF Papua Nueva Guinea y el programa Star Rating for Schools de iRAP para capacitar a la Unidad de Seguridad Vial de la Autoridad de Tráfico Vial de PNG en la metodología Star Ratings for School marca un paso significativo hacia la mejora de la seguridad vial en las escuelas del país.

Como parte de la capacitación, la Unidad de Seguridad Vial de la Autoridad de Tráfico Vial de PNG tomó el curso en línea SR4S para adquirir conocimientos sobre cómo evaluar la seguridad de las carreteras alrededor de las escuelas utilizando la herramienta SR4S, considerando factores como la infraestructura peatonal, el flujo de tráfico y la velocidad. . Después de la capacitación, la Unidad de Seguridad Vial llevó a cabo las evaluaciones SR4S en 21 ubicaciones alrededor de 12 escuelas. Estas evaluaciones implicaron evaluar el nivel de riesgo en lugares críticos para los estudiantes que viajan hacia y desde la escuela e identificar peligros potenciales. Con base en los hallazgos de las evaluaciones, se han propuesto medidas de gestión de la velocidad y otras medidas de mejora de la infraestructura para abordar los problemas de seguridad identificados.

La colaboración entre UNICEF, iRAP y la Autoridad de Tráfico Vial de PNG demuestra un enfoque proactivo para abordar los problemas de seguridad vial, particularmente en las escuelas donde los niños son usuarios vulnerables de la vía. Al aprovechar la metodología y la herramienta SR4S, las partes interesadas pueden evaluar la seguridad de las carreteras que conducen a las escuelas para priorizar las intervenciones e inversiones destinadas a crear entornos más seguros para los estudiantes que viajan hacia y desde la escuela en Papua Nueva Guinea.

Información procedente de la Revisión anual de FIA Foundation 2023