O Departamento de Serviços de Transporte Rodoviário de Botsuana e a EA991 lideram o caminho na proteção das crianças de Botsuana com classificação por estrelas para escolas

Em 2021, o Botsuana registou 475 acidentes de trânsito envolvendo pedestres envolvendo crianças e adolescentes de 5 a 20 anos. Para abordar esta questão urgente, a Classificação por estrelas para escolas (SR4S) A metodologia está sendo defendida como uma ferramenta vital no apoio ao Compromisso Nacional para o Bem-estar da Criança e do Adolescente. O SR4S foi projetado para melhorar a segurança em zonas escolares e se alinha com o Plano Global da ONU para a Década de Ação para a Segurança no Trânsito 2021-2030 e as Metas da Visão Zero.

Como parte do Programa de Subsídios para Mobilidade Segura e Sustentável da FIA 2024, Departamento de Serviços de Transporte Rodoviário em colaboração com Assistência de Emergência 991 (EA991) conduziu recentemente um treinamento SR4S para membros dos Comitês de Segurança Rodoviária dos Distritos de Letlhakeng e Kweneng nos dias 18 e 19 de setembro. O treinamento se concentrou na construção de capacidade local para avaliar e melhorar a segurança da zona escolar. Este foi o segundo evento de treinamento SR4S realizado em Botsuana este ano, após uma sessão bem-sucedida em Fevereiro facilitado pelo iRAP.

“iRAP tem sido fundamental para nos ajudar a capacitar as partes interessadas locais para conduzir avaliações de segurança e defender melhorias na segurança escolar”, disse Paul Setswe, Coordenador de Segurança Rodoviária da EA991. “SR4S fornece uma estrutura valiosa para colaboração e suporte, particularmente de governos, pois oferece uma abordagem baseada em evidências que se alinha com os objetivos da Década de Ação.”

O primeiro dia do treinamento cobriu os fundamentos do programa SR4S, incluindo como integrar o SR4S em projetos escolares seguros. Os participantes foram apresentados à codificação de atributos de estradas e receberam tarefas práticas para praticar a codificação.

O dia 2 começou com uma visita de campo a duas escolas próximas, onde os participantes coletaram dados de infraestrutura rodoviária para avaliações SR4S. De volta à sala de aula, eles inseriram os dados no aplicativo da web SR4S e conduziram revisões por pares de suas descobertas. O evento foi concluído com comentários finais da presidente do Comitê de Segurança Rodoviária do Distrito de Letlhakeng, Sra. Mogome, que elogiou os participantes por seu comprometimento em melhorar a segurança escolar. Por meio deste treinamento, os membros do comitê foram equipados com as ferramentas necessárias para criar ambientes escolares mais seguros para os alunos em seus distritos.

O conteúdo técnico foi entregue pelos coordenadores de segurança rodoviária Tendai Belindah Lisenda e Gabriel Mothibakgomo, que foram treinados pela líder do Safer Journeys da iRAP para a África, Nathalie Chiavassa, no início do ano. Após concluir o treinamento on-line adicional, Lisenda e Mothibakgomo conseguiram liderar com sucesso esta sessão de treinamento SR4S. Sua capacidade de facilitar o treinamento demonstra a eficácia da construção de capacidade local para iniciativas de segurança rodoviária. Tendai Belindah Lisenda disse: "É incrivelmente gratificante compartilhar o conhecimento e as habilidades que adquiri no treinamento SR4S anterior com meus colegas. Ao trabalharmos juntos, podemos fazer uma diferença real na melhoria da segurança rodoviária para nossos jovens".

Armados com o conhecimento e as habilidades adquiridas no treinamento, os participantes agora trabalharão para implementar avaliações SR4S em seus respectivos Distritos. Isso fornecerá dados valiosos para informar intervenções baseadas em evidências e, finalmente, reduzir o risco de acidentes de trânsito envolvendo crianças.

À medida que Botsuana continua priorizando o bem-estar de crianças e adolescentes, ferramentas globais como o SR4S são essenciais para criar um futuro mais seguro e sustentável para seus jovens cidadãos.

Imagens abaixo (Esquerda: Participantes envolvidos em discussões ativas durante o exercício de codificação de atributos de estradas (Crédito da imagem: EA991) e Direita: Visita de campo a uma escola próxima para coleta de dados (Crédito da imagem: participantes)