L'entrée de l'école primaire de Gerehu a été classée 1 étoile en raison de la limite de vitesse et de la vitesse de fonctionnement élevées, du manque de mesures de gestion de la vitesse, de signalisation et de marquage. (Crédit d'image: Unité de sécurité routière de l'Autorité de la circulation routière de PNG)
La collaboration entre l'UNICEF Papouasie-Nouvelle-Guinée et le programme Star Rating for Schools de iRAP pour former l'unité de sécurité routière de l'Autorité de la circulation routière de PNG à la méthodologie Star Ratings for School marque une étape importante vers l'amélioration de la sécurité routière autour des écoles du pays.
Dans le cadre de la formation, l'unité de sécurité routière de l'autorité de la circulation routière de PNG a suivi le cours en ligne SR4S pour acquérir les connaissances nécessaires sur la manière d'évaluer la sécurité des routes autour des écoles à l'aide de l'outil SR4S, en tenant compte de facteurs tels que l'infrastructure piétonne, la fluidité du trafic et la vitesse. . Suite à la formation, l'unité de sécurité routière a mené les évaluations SR4S sur 21 sites autour de 12 écoles. Ces évaluations consistaient à évaluer le niveau de risque à des endroits critiques pour les élèves se rendant à l'école et en revenant et à identifier les dangers potentiels. Sur la base des résultats des évaluations, des mesures de gestion de la vitesse et d'autres mesures d'amélioration des infrastructures ont été proposées pour répondre aux problèmes de sécurité identifiés.
La collaboration entre l'UNICEF, iRAP et l'Autorité de la circulation routière de PNG démontre une approche proactive pour répondre aux problèmes de sécurité routière, en particulier autour des écoles où les enfants sont des usagers de la route vulnérables. En tirant parti de la méthodologie et de l'outil SR4S, les parties prenantes peuvent évaluer la sécurité des routes menant aux écoles afin de prioriser les interventions et les investissements visant à créer des environnements plus sûrs pour les élèves se rendant à l'école et en revenant en Papouasie-Nouvelle-Guinée.
Informations provenant du Bilan annuel FIA Foundation 2023