Nouvelles études de cas SR4S : Présentation de trajets scolaires plus sûrs en Inde et en Moldavie

Dans le cadre de UNGRSW 2025Nous sommes heureux de présenter deux nouvelles études de cas démontrant l'impact du programme Star Rating for Schools (SR4S) en Moldavie et en Inde. Ces initiatives mettent en lumière des stratégies efficaces pour sécuriser les trajets scolaires des enfants.

Moldavie : Transformer les zones scolaires

En Moldavie, une collaboration menée par l'Automobile Club de Moldavie (ACM) et l'EASST (avec le soutien de FIA Foundation et d'UNICEF Moldavie) a porté sur la mise en place de limitations de vitesse à 30 km/h et l'amélioration des infrastructures autour des écoles. Cela comprend l'amélioration des passages piétons et de la signalisation routière. L'outil SR4S a joué un rôle déterminant dans l'évaluation et la gestion des risques. Ces efforts ont permis des avancées significatives en matière de sécurité et ont été récompensés par des prix internationaux.

Téléchargez l'étude de cas sur la Moldavie ici

Inde : la sécurité des enfants est une priorité

L'Inde, qui connaît un lourd fardeau de mortalité routière, a également constaté des changements positifs grâce au SR4S. Le projet « Écoles sûres, trajets sécurisés », lancé par Avoid Accident au Pendjab, en collaboration avec les autorités locales, 3M et la National Highway Authority of India (NHAI), a permis d'importantes améliorations des infrastructures. Parmi celles-ci figurent l'installation d'une passerelle, une signalisation routière améliorée et des mesures de limitation de la vitesse.

Téléchargez l'étude de cas sur l'Inde ici

Ces études de cas SR4S s'inscrivent dans le cadre des efforts mondiaux visant à améliorer la sécurité routière, notamment les activités promues lors de la Semaine mondiale de la sécurité routière des Nations Unies. En mettant l'accent sur des rues plus sûres (#StreetsforLife), #MakeWalkingSafe et #MakeCyclingSafe), des initiatives comme celles-ci contribuent à créer des environnements plus sains et plus sûrs pour les enfants et les communautés.

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